Авторская программа Оксаны Русановой

Курс по природоведению для детей 9 – 11 лет.

В первой части мы поработаем с признаками. У каждой системы есть неограниченный набор признаков, но эти признаки могут изменяться по мере развития системы. Мы будем описывать разные объекты, составляя так называемый паспорт объекта. Разберемся, какие признаки существенные для данной задачи, а такие нет. Поймем почему объекты одной группы отличаются от другой. На практике ребенок поймет, как устроены определения и это очень пригодится, когда он дорастет до физики, химии, биологии, математики. Конечно, все это мы будем изучать через хитрые вопросики, проблемные ситуации и игры.

План курса:

1. Креатив-бой и зачем нужен ТРИЗ.

2. Законы развития и инструменты исследователя

3. Ловись рыбка большая и маленькая или как строится определение

4. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки! Синицу не обещаем, а вот чем отличаются друг от друга аист, журавль и цапля, узнаем.

5. Интересно, почему стрела Ивана Царевича попала именно в лягушку, а не в кого-то другого. Попробуем разобраться с этим вопросом, а заодно изучим лягушек.

6. Пищевая цепочка журавля и сказка про пуговицы

7. Самый-самый большой на земле, под водой, в небесах. Какие проблемы должна была решить природа, чтобы животное или растение смогло стать самым большим на планете.

8 и 9. Сравнить все. Фокус на ноги, зубы и особенности получения потомства.

10. Финальный креатив бой. Посмотрим, поможет ли нам наше умение выделять различные признаки, научились ли мы анализировать, систематизировать и делать выводы.

Количество занятий: 10

Длительность занятия: 1 час

На этом курсе нет бесплатного пробного урока, но можно оплатить первый урок, а потом весь курс.