Если вы упустили момент и не говорили с ребенком с самого начала на русском, не отчаивайтесь. Учить язык никогда не поздно. У ваших детей есть большое преимущество – ваша поддержка.

Занятия на этом курсе основаны на методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ) и строятся с учетом возрастных особенностей и интересов детей.

В этой группе мы говорим о волнующих нас проблемах: мечтах и целях, поступках человека, обществе, ценностях. А помогает нам в этом литература, живопись, музыка… Каждый год у нас новый творческий проект: мы придумываем собственные настольные игры, пишем свою книгу, снимаем свое кино.

И, конечно, изучаем русский язык.

В этой группе мы погружаемся в изучение русского языка, но мы не делаем скучные упражнения. Мы создаем собственные проекты: грамматические ролики в стиле Common Craft, придумываем собственные сказки, а вместе с этим учимся ставить цели, распределять роли, отслеживать результат.

Чтение для нас – это возможность поговорить о себе, своих желаниях и поступках, успехах и неудачах. А еще поучиться творчеству у мастеров.

Тризобретатель – это обучающая среда, разработанная ТРИЗ-специалистом, к.п.н. Аллой Александровной Нестеренко и к.п.н., доцентом кафедры теоретической и прикладной психологии ЧГПУ Галиной Владимировной Тереховой.

Среда «Тризобретатель» ориентирована на развитие творческих способностей младших школьников. Здесь дети учатся фантазировать, работать с ресурсами, решать проблемы. В этом году мы работаем с функцией предметов, учимся изобретать новые вещи, много читаем и придумываем свои истории. Творческое чтение – неотъемлемая часть курса.

Тризобретатель – это обучающая среда, разработанная ТРИЗ-специалистом, к.п.н. Аллой Александровной Нестеренко и к.п.н., доцентом кафедры теоретической и прикладной психологии ЧГПУ Галиной Владимировной Тереховой.

Среда «Тризобретатель» ориентирована на развитие творческих способностей младших школьников. Здесь дети учатся фантазировать, работать с ресурсами, решать проблемы. А еще мы учимся читать, красиво писать и готовимся к изучению орфографии.

Занятия построены на основе методики работы с детьми-дошкольниками ТРИЗ-специалиста, автора множества разработок и пособий для педагогов, научного руководителя ОО «Волга-ТРИЗ» Татьяны Александровны Сидорчук.

На занятиях мы продолжаем изучать признаки окружающих нас предметов. Мы по-прежнему экспериментируем, учимся описывать объекты по разным признакам, задавать вопросы.

Мы учимся составлять рассказы по картинкам, составлять загадки, пересказывать, придумывать истории.

Занятия с малышами построены на основе методики работы с детьми-дошкольниками ТРИЗ-специалиста, автора множества разработок и пособий для педагогов, научного руководителя ОО «Волга-ТРИЗ» Татьяны Александровны Сидорчук.

На занятиях мы познаем мир вокруг нас: экспериментируем, играем, учимся описывать объекты окружающего мира по различным признакам, задавать вопросы и отвечать на них.

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Ваш email адрес не будет опубликован